9月29日，由萧山区教研室组织的“落实新教学常规暨教导主任学术沙龙”活动在夹灶小学举行，著名特级教师、萧山区教研室主任徐和平老师亲临指导。本学期，区教研室制定并颁发了新的《萧山区中小学教师教学规范》，新规范根据当前的教学形势，在教材研究、教学目标确定、教学过程设计等多个方面在原有的基础上做了很多新的调整。近年来，夹灶小学在其中的备课工作上，做了一些新的改革和尝试，借此机会，请区教研室的专家进行指导，与区内各兄弟学校的教导主任开展交流。

会议现场

　　此次活动分为三部分，首先是课堂教学展示，学校安排了一堂数学课和一堂语文课，分别由夹灶小学的教导主任陈宏老师和益农镇小副校长丁林燕老师执教。随后是备课经验介绍，由夹灶小学李国良校长介绍当初尝试进行备课改进的出发点和目的，以及一些具体的操作方法，并由学校两位年轻教师谈谈自己使用新备课本之后的感受与经验。最后是教学研讨，由教研室副主任虞勇军老师组织大家就教学规范，尤其是备课工作，结合今天的课堂教学，进行探讨。

陈宏老师执教《植树问题》

丁林燕老师执教《总也倒不了的老屋》

　　课堂教学展示环节，陈宏老师与学生共同探究的内容是《植树问题》。陈老师以学生熟悉的除法问题引入，通过简单的问题在实际生活中的变化，让学生体会不同的可能，并概括出三种情况的相同点与不同点，由此帮助学生将三种情况有机联系起来。整个学习活动过程中，陈老师注重学生的真实水平的呈现，并通过独立思考、全班交流等方式，促进学生在原有基础上的进一步发展，取得了较好的学习效果。在丁林燕老师的《总也倒不了的老屋》课堂上，丁老师将阅读与写作有机结合起来，突出了本单元的主题词——猜想。丁老师注重学生能力的培养，在读一读、圈一圈、猜一猜等多种活动中，既激发了学生的学习情感，有让学生掌握了进行合理猜想的方法。最后，在想象中仿写课文，更是把写作技巧与情感融合在一起，体现了语文教学的特点。

李国良校长交流备课改进方法

　　两堂课结束之后，李国良校长就学校开展备课改进的初衷、目的与具体做法做了较为详细介绍。李校长从历史与现实的角度，以自己的备课经历为例，为大家展现了从2001年到2018年的各个版本的备课要求，让大家体会到了随着教学理念的改变，备课工作也在发生相应的变化。同时，李校长也提出，备课工作不能流于形式，而要真正落实到课堂教学中去。要重视单元整体分析，在单课时备课时注重整体目标下的分步目标的制定，将分步目标与教学活动紧密相结合，根据分步目标对师生活动都进行精心预设等，形成单元目标、课时目标、活动目标、活动设计、学情预设等由宏观到微观的备课系列活动，有效提高了备课的实效性。

教师代表交流备课改进心得

　　随后，夹灶小学两位年轻教师金珊珊和华柳婷，分别结合自己所任的语文与数学学科，向大家介绍了自己在使用新备课模式的过程中的收获与体会。两位老师均提到，使用新备课本，所花的时间与精力，都比以往要多，但是，所取得的收获，也大大增加了。比如，更加重视对教材的解读与分析，更加注重对学生学习特点的了解，通过备课，也使自己对每一堂课的结构有了更为科学合理的把握，课堂效率也随之提高了。

区教研室副主任虞勇军老师作精彩点评

　　最后，区教研室副主任虞勇军老师，对两位上课教师的课堂教学做了精彩的点评，对两位汇报教师也做了进一步的追问。四位老师也分别阐述了自己的观点与想法。在此基础上，虞老师从“怎样备课”与“怎样管理备课”两个角度，为大家做了精彩的讲座。讲座过程中，虞老师特别举例了杭师大东城中学的“四备三思”校本研训活动，向大家介绍了该校特有的备课方式以及由此产生的效果，使与会的老师们感触颇深。

　　今天的活动使参与此次活动各校教导主任受到很大的启发，纷纷感到在教学工作上，学校、教师任重道远，只要静心研究，努力实践，勇于创新，把教育教学工作当做事业来做，总能在这条大道上越走越顺，越走越远。(李建良)