崇文实验学校世纪城校区正在装修中。　首席记者 范方斌 摄

　　实事之四：优化教育资源配置。新建博学路小学、市北东小学、信息港初中等学校。发挥城区优质教育资源的辐射作用，启动40名城区名优骨干教师赴农村学校支教和40名农村青年骨干教师到城区优质学校挂职锻炼工程,全面提升农村学校管理水平与教学质量。

　　█记者 洪凯 通讯员 朱小玲

　　本报讯 如何促进义务教育均衡发展，满足全区人民群众对优质教育的迫切需求？2018年，区教育局将继续强化经费投入、扶持薄弱学校、优化师资结构、推动名校集团化建设等改革举措，力求让每位莘莘学子沐浴义务教育均衡化发展的阳光。

　　加大基础投入 保障教育公平

　　为推进学校基础设施建设，确保城乡教育更公平，近两年来，区教育局动作不断，利好频出。

　　2017年，随着金惠初中、城厢幼儿园等16个项目全面竣工并投入使用，缓解了全区中、小、幼教育入学紧张问题。望着充满现代化气息的新校园，不少家长的言语中满是激动：“以后不用舍近求远，家门口的学校就能与城区学校相媲美了”。

　　目前，正在建设的项目有湘湖初中、南都小学、汇宇幼儿园等22个项目，用地967.4亩，建筑面积76.6万平方米，概算总投资40亿元,已完成投资约12.4亿元。

　　2018年，我区将新建博学路小学、市北东小学、信息港初中等学校；全力推进杭二中萧山分校、学军中学附属文渊中学，崇文实验学校世纪城万科校区建设；深入推进《萧山区学校建设三年行动计划（2017-2019）》……

　　这些大手笔的教育投入，目标很明确，就是要通过新建、改建并举，撤并整合并进，最终实现镇（街）义务教育和学前教育的最佳布局。

　　建设名校集团 资源覆盖城乡

　　在不少家长心目中，选择怎样的学校，就是为孩子选择了怎样的一生，因为关系孩子的未来，不少孩子的父母挤破头想进好学校。

　　如今，这样的情况正在改变。近年来，位于新城区的银河实验小学，凭借新颖的办学理念，填补了萧山新城区“名校”的空白，使得城北往城南“择校”的家长渐渐少了。

　　为提升农村学校和薄弱学校的师资队伍水平和教学管理水平，我区启动了名校教育集团化建设，力求实现集团各成员学校教育教学水平的均衡发展，推动优质教育资源覆盖城乡。

　　其中，高校助推模式，就是重要举措之一，目前已在区内各镇街取得成功。浙师大附属金山小学、浙师大杭州幼儿师范学院瓜沥实验幼儿园、浙师大杭州幼儿师范学院闻堰幼儿园相继签约成立，将通过高校合作，助推签约学校高起点办学、高水平发展。

　　与此同时，依托“名校”建设“新校”，作为名校教育集团化一大重要举措，将在今后五年发挥积极作用。随着银河小学教育集团开发区小学、北干幼教集团金惠幼儿园的投入使用，以及高桥初中教育集团金惠初中、高桥小学教育集团南都小学等13所精准定位于各个街道的名校新校区陆续建成，未来萧山的孩子们在家门口就能上名校、读好书。

　　优化师资结构 倾斜偏远农村

　　教师资源的均衡配置，最终目的是破解偏远农村地区师资力量不足的难题，让农村孩子在家门口也能享受到与城里孩子同等的优质教育。

　　近年来，区教育局多次组织城区学校的优秀年轻教师到农村学校支教，为了让条件相对艰苦学校的教师能安心教育工作，我区实施了农村特岗津贴，在新教师分配政策上，优先考虑满足农村学校师资需求。

　　区内一所乡村学校的校长表示，在学生眼里，支教老师是上课很“有趣”的老师；在同行心目中，他们是学习的榜样；而对整个学校而言，支教老师更是教学方法的传递者、信息沟通的搭桥人，为农村学校带来全新的教学理念。

　　为鼓励城区名优教师农村支教活动，2018年，我区将启动40名城区名优骨干教师赴农村学校支教和40名农村青年骨干教师到城区优质学校挂职锻炼工程,全面提升农村学校管理水平与教学质量。