三尺讲台系生情，四有教师铸灵魂。为帮助新教师适应学校环境、融入学校文化、提高业务能力，我校于8月18日上午召开新教师入职培训会议。周建定校长、瞿凤尧副校长、屠卓娅副校长、孙中利副校长、蒋建峰主任、杨妙云老师以及5位新教师参加会议，会议由屠卓娅副校长主持。

校园文化是教师成长的“营养基”。周建定校长简明扼要地向新教师们介绍了学校的基本情况，深厚的文化底蕴、灵慧的多维课程、斐然的教学成果为新教师的发展夯实基石。周校长还指出教师专业成长与学生发展需求之间的矛盾，勉励新教师尽快转变角色、努力钻研业务，成为站住讲台、站稳讲台、站好讲台的合格教师。

随后，5位新教师分别进行自我介绍，并表达了对职业生涯的美好期待与愿景。

班级管理是教师教育的“必修课”。杨妙云老师以“幸福”和“责任”总结自己二十余年的班主任工作生涯，并倾心分享了班级管理的锦囊妙计。从学生档案整理到起始规范养成，从晨起班级管理到放学值日陪同，从师生关系建立到家校沟通合作，杨老师面面俱到的分享让新教师们吃下“定心丸”。

教育技术是智慧教育的“助推剂”。蒋建峰主任就微课制作的要求、技术进行说明，鼓励新教师积极参加各类教学比赛，在挑战中成长，在磨砺中蜕变。

教学质量是学校工作的“生命线”。瞿凤尧副校长提出备课、上课、作业等教学常规要求，为新教师们的教学工作指点迷津。详实有效的备课、灵活创新的作业、精批细改的反馈、严谨有序的课堂将成为新教师有效教学、打磨课堂的基本路径。

教育科研是专业提升的“金钥匙”。孙中利副校长以《立己达人——用最优秀的人去培养更优秀的人》为题分享科研经验，引导新教师关注教育教学中的细节问题，培养发现问题的敏锐性与解决问题的专业性，将教学实践与教育科研有机结合。

自律自省是教师进步的“永动机”。屠卓娅副校长详细说明了各项入职作业的要求，督促新教师设计教学方案、透析中考命题、规划职业生涯，并鼓励新教师参与行政助理工作，通过“两条腿走路”实现高效、高质、高能发展。

师德师风是教师行为的“度量衡”。任东方书记明确学校师德师风建设的五点要求，即坚持严于律己、牢记教书育人使命、发扬爱岗敬业精神、做好班主任工作、明晰职业生涯规划，以此树立回澜教师的标杆。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”面对陌生的环境，每一位新教师都应该有立根破岩的决心；面对全新的身份，每一位新教师都应该有势如破竹的勇气。期待新教师们知行合一、拔节生长！

初加入回澜的大家庭，周校长的介绍让我对回澜这个今后长久相伴的地方有了更加深入的认识。在会议上，杨老师分享了自己多年来的班主任工作经验，事无巨细的经验传授让我更加明白，“班主任”这个三个字所包含的不仅仅是责任，更是对学生的关怀；瞿校指出的教学工作要求以及孙校展示的教师科研项目情况，最后屠校对我们提出的期望都使我对未来的教师职业生涯有了更加清晰的规划。这次的培训令我收获颇丰，希望能够以此为开端不断进步，成为一个优秀的回澜人，一名真正优秀的人民教师。

周校说的“学生不能等待”很有道理，虽然教师成长需要时间、教师会有3年一届的教学周期，但是对于学生而言，从踏入校园到面临中考的这一过程是不可逆的，如果教师直到3年后才炼成，就将有一届学生受到不可逆的亏损。因此，作为新教师，思想准备非常重要，只有意识到提升教学功力的迫切性，才能将更多精力投入成长，只有足够的投入，才能及时发现问题、获得灵感，才能更快成长。同时，新教师成长需要时间，这一点不可能光靠思想重视实现，老教师的经验非常重要，在会议上，杨老师就班级管理给出了实用的建议，瞿校对教学提出了规范，同时在微课制作、科研、师德方面，蒋老师、孙校、任书记也做了介绍，屠校也强调了教学作为基本任务的优先性，这次培训在各个维度帮助我们更好地开始职业生涯。

在人生的第25年，我成为了一名人民教师，今天的入职培训，收获满满。周建定校长介绍了回澜初中的情况，能够加入回澜初中的教师队伍，我深感荣幸。杨妙云老师对于班级管理的经验介绍，细致入微，解答了很多新手班主任担心的问题。蒋建峰主任介绍的微课制作说明和孙中利副校长介绍的教育科研规划帮助我们明晰了个人专业成长的路径。瞿凤尧副校长和屠卓娅副校长向我们明确了教学常规管理要求和自我成长要求，对我们更好地适应教学工作给予了非常有益的指导。任东方书记强调了师风师德要求，师风师德是教育工作者的灵魂，是教育工作者必须恪守的职业道德。习近平总书记指出，要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，作为新时代的新教师，我将坚定育人理念，秉持良好的师风师德，努力提升个人专业能力和业务能力，虚心向优秀的前辈教师学习，立志做一个受学生爱戴、同行认可的优秀教师。

今天的入职培训让我非常有收获。周校长对新教师提出了几点要求，对回澜初中的情况做了详细的介绍。杨老师无私地分享了担任班主任和英语学科老师的经验，并在会后耐心地回答了我的每一个疑问。瞿副校详细介绍了上课前中后的常规管理，让我对各个环节有了基本的认识。屠副校对教师的自我成长提出了要求，并对入职作业进行了解读。蒋主任、孙副校和任书记分别在微课制作、科研规划和师德师风方面进行了介绍和要求。“同心回，共创澜。”今天在会上了解了这个校训的起源和意义，也真心感受到了自己对新教师身份的自我唤醒，会上会下各位老师的真诚鼓励和解答是我自信迈入教师生涯的镇心剂。希望自己早日能成长为一名站得住讲台的合格老师！

入职培训会议的仪式感让我意识到，我将真正担起“教师”这两个字的分量。周校的“幸福”与“责任”、杨老师的“管理”与“真诚”、瞿校的“踏实”与“智谋”、孙校的“问题”与“思考”、屠校的“自觉”与“成长”、书记的“爱岗”与“敬业”……前辈们的分享与教诲，为我呈现了一个优秀教师的活泼泼的身影。他是一个对职业充满执着和热爱的人，是一个始终在思考的人，是一个乐意迎接挑战的人，是一个积极回应环境的人……怀着对桃李与春风的期待，我将勇敢地向前走去，去追寻那个身影。