分享，是“众人拾柴火焰高”的力量；

分享，是“赠人玫瑰手有余香”的气度；

分享，是“海内存知己天涯若比邻”的亲近。

6月7日下午3:30，青年教师阅读分享会在图书馆一楼举行。湘湖初中李志刚校长、办公室主任寿吉利老师、特邀嘉宾金山初中王璐婷老师以及全体青年教师参加本次活动，活动由寿吉利老师主持。

金山初中王璐婷老师做主题为《乐在课堂 勤于论文》的经验分享。关于听课，她认为常态听课、跨年级听课和教研活动听课都是新教师个人专业成长过程中必不可少的组成部分。关于上课，王老师提出青年教师应该潜心钻研精致的新授课，精巧的复习课，精细的公开课。同时，她还以自己的一堂公开课——《等式的基本性质》为例分享了公开课的经历，从初磨、精磨到成型，每个环节都体现了一名教师对一堂好课的严谨态度。随后，王老师介绍了论文撰写的心得体会并向在座教师推荐了相关阅读书目。

李志刚校长做了题为《很多美，阅读才能呈现》的分享。李校长向青年教师推荐了一系列教育类书目以及人文类高品质杂志，并一一详细介绍。随后，李校长提出教育工作与建立关系息息相关，教与学本身就是一门关系学。每个教师应把班级建立成一个村庄，里面有学生、老师、家长等。教师在多大程度上取得成功，取决于教师能在多大程度上协调各方力量，共同对学生施以影响。要成为校园文化人，不仅要专业突出、更要有学者态度、健康的心理和对学生的关爱。

吴春燕老师回顾自己的教学经历，结合实际案例对学生喜欢的老师进行了探讨。她认为被学生喜欢的老师应该是一个有魅力而且有实力的老师。“我所说的魅力不是一个与众不同的特征，而是学生欣赏和认同的。一个老师要有魅力，那其自身必须有坚定地信念并将其执行”。其次，吴老师认为学生喜欢的老师是要有实力的老师。在课堂上，注重调动学生的思维，让学生的思维跑在你的思维前面，鼓励学生反对自己，打倒自己，使课堂真正成为学生聪明才智相互碰撞的场所。

钝感力——赢得美好生活的手段和智慧

汪丽老师结合渡边淳一的著作《钝感力》中对于如何去做一名学生喜欢的老师，谈了自己的看法。首先，师生关系是影响教育和教学效果的重要因素，良好的情感可以促进人与人之间的和谐相处。其次，教师要着力于打造精彩课堂，提高学生学习兴趣。如何打造一个精彩的课堂，是每一个老师一生的必修课。课前准备充分，活动设计符合当下学生们的需求，要细化知识体系，促使学生主动学习。让知识点尽可能和生活中的一些现象或实例结合起来，使知识点不再是书上冷冰冰的知识，而是与生活紧密相关的。

最后，青年教师围绕“教师的幸福时刻”这一话题展开小组讨论，各小组代表分别发言。

让我们在这孕育生机的初夏里，与书籍携手同行，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行。静心阅读可以将知识化为力量，让我们更好地奔赴“幸福教师”成长之路，相信我们会在阅读交流中向着明亮那方前进！