个人荣誉：

杭州市教坛新秀

萧山区教坛新秀

萧山区优秀班主任

萧山区教育系统先进工作者

萧山区名教师培养对象

杭州市高层次E类人才

萧山区第四层次人才

引言：

好的教育应该是用生命影响生命，用一片云去推动另一片云。学生是成长中的个体，老师亦是，青春期的孩子懵懂又渴望独立，那么就在宽容理解中和孩子们共同成长，和家长一起培养孩子，同时也塑造自己。

回澜初中莫微佳老师便是如此，怀揣教育初衷一路耕耘一路收获。

做孩子的成长同行者

自2010年站上教师岗位已近11年，其中担任班主任8年，她深知德育工作任重道远，她带领孩子们在课堂内外的实践中“学”、“行”、“思”，让学生们参与到综合实践活动中去，将知识和道理化成学生们自己的生命体验。

学生们在区中小学生综合实践活动比赛中获奖，摘取实践果实，她在区中小学综合实践活动课程教学评比中获一等奖，区综合实践类新课例征文中获二等奖，闻得实践芬芳。

她渴望吸取养分，也乐意分享交流，积极参与各级教育主管部门的教育研究和探讨活动，在研修过程中学习科学而前沿的思想方法。进入班主任名师工作室，习众家所长；进入杭州市骨干班主任培训班，探德育之路；参与区级、城区、教育集团的德育活动，做经验介绍，将“践行”教育之理念和实践进行分享。

除了经验的累积，夯实班主任基本功，扎实专业技能也是个人发展的必由之路。她积极参与班主任技能比赛，获萧山区首届中小学班主任基本功大赛一等奖、杭州市班主任基本功大赛三等奖，萧山区中小学“问题学生”帮教案例评比二等奖，撰写的多篇德育论文在区级及以上德育论文评比中获奖，以“践行”为背景的论文《言不能践，万卷徒空虚—— 初中“践行教育”的实践和探索》获萧山区中小学德育论文一等奖。所带班级多次获先进班级、优秀班级称号，她也在2020年被评为萧山区优秀班主任。

德育工作需要有耐心，也需要巧用心，每个孩子都与众不同，就像陶行知所言：立脚点上求平等，于出头处谋自由。让每个孩子找到自己的方向，她和孩子们一起成长，同向而行。

做教科研的积极探索者

教科研能力是教师发展的必备能力，近年来她主持市、区级的小课题、学科课题、规划课题，积极撰写德育论文、学科论文、综合实践论文等实现多点开花，获得区级及以上论文奖项30余项，杭州市级及以上奖项13项，省级奖项2项，其中萧山区一等奖11项，杭州市一等奖5项。

对教材的研究是教学设计的基础，自2015年起展开的“教材二次开发”系列课题已渐成体系，从策略路径的研究到对教材插图、教材活动、教材练习的处理，注重理论联系实践层层铺开，深入挖掘，已获1项省教学论文三等奖，2项杭州市专题论文一等奖，1项杭州市专题论文二等奖，3项萧山区专题论文一等奖。

教科研让她学会发现与捕捉，也让她学会停驻与审视，她不断的看到新的问题，寻找新的策略，尝试新的方法，进行新的反思，总结新的成果，每一次看似终点，却又是新的起点，不断推动她前进，促发新的火花。

做教学的忠实实践者

教学是教师工作的生命线，她立足基础理论的学习，深度挖掘教材内涵，注重实践经验的累积，关注学生的问题走向，耐心解答学生的疑难困惑，与同事探讨教学的对策方法。

刚踏入工作的时候，进入科学青年教师协作班，看到很多优秀青年老师才华横溢，心生感叹，这激励着自己去拓宽自我，发展多维，她参与到各类活动评比中锤炼自己，她积极参加各类学科教学业务比赛，在优质课、中小学“素养立意”新课例征文、创新实验、命题、解题、拓展课程教材设计等多项评比中获一、二、三等奖。

没有一条路会白走，每一步都算数，因为坚持班级管理和教育实践，她有了更多教育的真切领会；因为常年的积累和沉淀，她也收获了一路芬芳和美好。现在，莫微佳老师正成为学校中优秀青年教师的榜样和代表，在学校青年教师的培养和提升引领中发挥更大的价值。

且行且思，学习之路无止境，成长之路无捷径，莫微佳老师将一如既往，义无反顾地继续前行，和学生共同成长。