有朋自远方来，不亦说乎？在美好的4月，我们迎来了台州的同仁朋友们。

为分享课堂教学和教师发展经验，共同学习提高，4月9日，台州路桥峰江中学和邵家渡中学的老师们来我校交流。

交流“智慧课堂” 

在朱伟炳校长的陪同下，来自台州路桥峰江中学和邵家渡中学的老师们听取了由我校俞可老师和陈丹梦老师带来的两节智慧教育课堂教学展示课。

俞可

《凸透镜成像实验》

俞可老师将凸透镜成像规律的复习课结合实验上出了新花样。大胆地将书本上凸透镜实验“探究”实验改编成“验证”实验。

围绕“验证”这一关键词，课堂从复习凸透镜成像规律，到设计实验表格，到解析书本实验设计目的，根据现有实验器材和实验目的改编实验方案层层递进，用实验解决实际问题。

从已知到未知，从课本到实际生活，充分发挥科学实验的魅力。

智慧教育在这小小的平板上显得十分自然，贴近每个学生的学习过程。课上同学们相互补充，相互质疑，同学们不时在平板上记录实验数据，划写关键步骤，做“小先生”分享自己的观点。科学的思维在激荡，智慧的火花在碰撞。每个学生发言都有理有据，“论证”素养存在于每个学生的发言之中。

陈丹梦

《Maybe You Should Learn to Relax!》

从中国学生补习班现象过渡到美国学生的日常生活，在智慧平板的辅助下，陈丹梦老师以真实情境引导学生讨论生活中的压力，并在小组讨论中带领学生在平板上自主梳理中国学生和美国学生的不同生活现状以及各个人物对此的不同观点，激发学生对“Should we take so many after-school classes?”的思考，随后进行课堂辩论。

课堂上，806班学生紧跟上课思路，积极思考，在平板上记录自己的所得；你来我往，唇枪舌剑，用英语演绎不一样的辩论风采。

短暂休息后，老师们分两个会场进行评课和经验交流。

俞可老师和陈丹梦老师分享了本节课的设计思路，并详细解说了课堂教学中所使用到的平板功能，以及平板在科学和英语两门学科日常教学中的运用情况。

来访老师们对两位老师的课堂设计表示肯定，也对平板在课堂教学和分层作业布置上的运用表示极大的兴趣。

交流会后，老师们在我校朱炜炳校长的陪同下，参观了校园。

共创“美好教育”

课堂教学是教育教学的主阵地，教师发展是学校办学的动力源。

我校教科室高雯婷主任和办公室王燕主任分别围绕和“课堂教学”和“教师发展”与各位老师们交流“金惠经验”。

点滴成长皆是心愿，无尽未来都是期望。

如何让学生健康成长、和谐发展、智慧学习？如何组建一支有活力、更专业、高质发展的教师团队？活动最后，朱伟炳校长做了题为《为了一所理想的学校》的报告。

朱校长从办学理念出发，通过“一流设施，美丽校园”“团队合作，卓越追求”“兴发课堂，智慧教育”“精彩课程，丰富活动”等几个方面，与老师们分享了办校以来的点滴发展，更阐述了培育全面发展的时代新人，做美好教育的不变初心。

立足今天，面向明天。不畏奋斗，锐意进取。以温柔且坚定的姿态，奔赴美好教育的山海。 

活动结束后，台州路桥峰江中学的杨忠华校长代表老师们致谢，感谢金惠对这次交流活动的支持。

交流“智慧课堂”

共创“美好教育”

志合者，不以山河为远。金惠诚挚地欢迎各级领导和各方同仁的到来，一同探寻初中段学校“智慧教育”的新路径，描绘初中段学校“美好教育”的新蓝图。