为深入分析学校发展过程中的现状和问题，制定以提升育人水平为导向的高质量育人综合改进方案，3月4日，在华东师范大学附属杭州学校校长、著名特级教师马骉的组织安排下，临安区昌南初级中学、萧山区临浦镇初级中学、宁波市鄞州区横溪镇初级中学三所学校相关领导齐聚华师大附属杭州学校，就学校“问题诊断和综合改进”两个方案一起开展了交流、研讨和指导活动。

上午，三所学校的校长分别介绍了各校发展的基本情况，对当前学校发展存在的问题进行了分析和诊断，对综合改进方案提出了思考和举措。

马校长一边听取介绍，一边不时询问相关的疑问，并针对性的指出需要调整和改进的建议。

下午，马校长首先对高质量育人综合改进方案的框架进行了精要解读，他指出要根据要求规范并优质的修撰好行动方案。随后马校长对三所学校进行了逐一的点评和指导，指出共性问题：一是要明问题，仔细而深刻的分析学校发展的瓶颈和症结。二是要寻路径，寻求并设计一条适合校本实际的行动改进路径。三是要有举措，对问题诊断和改进举措要突显关联和对应。四是要求实效，讲究改进举措实施的可行性、针对性和有效性。

针对各校特点，昌南初级中学从生命健康课程、教师队伍建设、小班精准教学等来寻求改进举措，临浦镇中就“1+x深度校本教研五项行动”的落深、落实、落细来推进行动研究，横溪镇初级中学从分层教学探索、校本作业设计、生态课程建设等来构建提升发力点。

专家引领，集思聚慧。一天时间，马校长悉心指导、倾力帮助各所学校理清问题、明确方向、寻求路径。活动的最后，大家一起商议确定了近期开展第二次互动交流的时间。同心协力，共育美好，一起为推进各所学校高质量育人和高品质发展砥砺前行！