当书信在你们手中展开时，或许已经没有了墨香，但那些只言片语，有别人读不懂的情谊。

寒假来临之际，陈彩萍班主任工作室的陈彩萍老师、陈梦婷、杜京、方丹青、姜楠、李瑞、刘玲玲、王琼、张乔老师用书信的形式，把新年的祝福传递给学生们，把老师和家长的殷切期盼传递给学生。

字是情绪的表达，一笔一画，都牵动着各位班主任们的真实情感。希望孩子收到信的那一刻，有些许感动，些许温暖，些许激励，并以此作为后续努力拼搏的引擎。

其中有位老师这样写道：同学，虽然每个人有不同的人生理想、信念和追求，但目标是一样，都是为了实现我们“人生价值”，为自己、父母、国家、民族和社会创造丰富多彩的物质和精神财富，所以我们不能碌碌无为，我们要奋起拼搏。

老师承担着为党育人、为国育才的光荣使命，担当着知识的传播者、疑惑的解答者和成长的引路者的多重身份。老师同学生的父母一样，有‘望子成龙、望女成凤 ’的愿望，有为学生的一些问题而心焦、无奈和沮丧，也有为学生的进步和取得的成绩而欢欣鼓舞的激动。

书不尽意，余言后续。